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UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA – SEDE
PASTO
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FACULTAD: DERECHO
ESPACIO ACADEMICO: DERECHO INDÍGENA
SEMESTRE: 4
CREDITOS: 2
HORAS DE
TRABAJO PRESENCIAL: 20 HORAS SEMESTRALES
HORAS DE
TRABAJO INDEPENDIENTE: 28 HORAS SEMESTRALES
HORAS DE
ACOMPAÑAMIENTO VIRUTAL (FDS) 16 HORAS SEMESTRALES (HAP)
DOCENTE: FRANCO ALIRIO CEBALLOS ROSERO
franco.ceballosr@campusucc.edu.co
FECHA: Julio de 2013
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JUSTIFICACIÓN.
El espacio
propuesto se presenta como una alternativa jurídica para la formación
profesional de los abogados de la Universidad Cooperativa de Colombia (sede
Pasto), abordando aproximaciones teóricas, prácticas y metodológicas para el
estudio de lo que puede denominarse como derecho indígena, desde dos
perspectivas: 1) La normatividad y jurisprudencia sobre pueblos indígenas
(derecho de blancos para indios) y 2) El denominado Derecho Mayor, Ley de
Origen o Natural.
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OBJETIVO GENERAL.
Brindar
herramientas teóricas, prácticas y metodológicas para el estudio del derecho
y pensamiento indígena como parte del ordenamiento jurídico multicultural
colombiano.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
1. Abordar los aspectos más relevantes del
contexto histórico, jurídico y político de la problemática, pensamiento y
derecho indígena en Colombia.
2. Estudiar los aspectos más relevantes de la
normatividad sobre pueblos indígenas en Colombia.
3.
Reflexionar sobre el papel del derecho indígena en la construcción de la
nación colombiana.
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EVALUACIÓN.
Se implementará una evaluación
integral del estudiante, mediante evaluaciones continuas que permiten
estimular el progreso personal por medio del conocimiento inmediato de los
resultados a lo largo del curso. Una evaluación integral comprende,
conocimientos, aptitudes, actitudes y valores, mediante cuatro seguimientos
con un valor del 25% cada uno. La nota de cada seguimiento se conformará
mediante diferentes evaluaciones. El rendimiento académico se evaluará en una
escala de cero.cero (0.0) a cinco.cero (5.0); el estudiante debe aprobar la
materia con un mínimo de tres.cero (3.0).
El estudiante que falte
injustificadamente al 20% o más de clases perderá la asignatura y la nota
definitiva será de cero.cero (0.0). Las justificaciones deberán presentarse
dentro de los tres días hábiles siguientes por escrito al profesor respectivo
y de no ser posible a la decanatura de la facultad, de lo cual el estudiante
conservará una copia con el recibido.
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Unidad Temática
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Estrategias didácticas
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Competencias
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Ser
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Saber
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Saber hacer
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1.
Introducción al derecho indígena.
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Clases
magistrales.
Talleres
de lectura y creación de textos.
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El
estudiante reconoce la existencia de juridicidades alternativas dentro del
ordenamiento jurídico colombiano.
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El
estudiante aborda el estudio de derecho indígena desde la heterogeneidad y
multiculturalidad del derecho colombiano.
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El
estudiante argumenta la existencia de distintos tipos de juridicidades
en Colombia.
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2.
Resistencia y pensamiento de los pueblos indígenas.
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Clases
magistrales.
Vídeo
documentales.
Talleres
de lectura y creación de textos.
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El
estudiante valora la importancia del pensamiento indígena y su resistencia
histórica.
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El
estudiante aprehende los principales tópicos del pensamiento y resistencia de
los pueblos indígenas.
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El
estudiante propone y argumenta algunos aspectos del pensamiento y resistencia
de los pueblos indígenas.
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3.
El derecho indígena a partir de la Constitución Política de 1991.
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Clases
magistrales.
Vídeo
documentales.
Talleres
de lectura y creación de textos.
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El
estudiante reconoce dos etapas dentro de la resistencia, pensamiento y
derecho indígenas: antes y después de la Constitución Política de 1991.
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El
estudiante aborda el derecho indígena como un derecho en permanente
transformación desde la ley 89 de 1890 hasta la Constitución Política y la
ley 21 de 1991.
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El
estudiante argumenta el derecho indígena como un derecho en constante
transformación.
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4.
Derecho indígena y Región: algunos procesos de reindigenización en los
entornos de San Juan de Pasto
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Clases
magistrales.
Vídeo
documentales.
Talleres
de lectura y creación de textos.
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El
estudiante conoce la importancia y vigencia del derecho indígena en la
construcción de la región y el país a través de dos procesos de
reindigenización en los territorios de Jenoy y Mocondino.
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El
estudiante interrelaciona la construcción de la región y el país a partir de
la heterogeneidad a través de procesos de resistencia indígena locales.
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El
estudiante argumenta la importancia del derecho indígena en la construcción
de las regiones y el país.
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8. Bibliografía Complementaria
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BENGOA,
J. (2000). La Emergencia Indígena en América Latina. Fondo de Cultura
Económica.
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DELEUZE, G. GUATARÍ, F. (2001).
Mil Mesetas. Seix Barral.
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CEBALLOS, Franco. TUPAZ, Darío.
(2006). El derecho y el carnaval en el
manejo cultural de la violencia en la cultura indígena inga del valle de
Sibundoy. Biblioteca General Universidad de Nariño.
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|
FRAZER, J. (1986). La Rama Dorada, Magia y Religión. Ed.
Fondo de Cultura Económica.
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|
FOUCAULT, M. (2000). Defender la Sociedad. Curso en el College
de France 1975-1976. Fondo de Cultura Económica.
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|
Instituto Andino de Artes
Populares [IADAP]. (2008). Proyecto
Tejiendo alternativas de vida desde los entornos de San Juan de Pasto.
Director Jairo Rodríguez
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IADAP. (2010). Tejiendo pensamiento y vida desde el
entorno cultural de Jenoy. Inédito.
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MAMIÁN, D. (2004). Los Pastos en la Danza del Espacio, el
Tiempo y el Poder. Ediciones Unariño.
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NOGUERA, Flavio. (1999). Material de lecturas para Derecho Romano.
Inédito.
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ORTIZ,
A. (1992). Algunos Principios del
Derecho Interno y el uso alternativo del Derecho de los Pueblos Indígenas.
Trabajo de grado, Biblioteca General Universidad de Nariño.
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|
PERUGACHE,
J. (2008). No Somos Venideros. Somos
Originarios, Somos Jenoyes. La
Reconstitución del Cabildo y Resguardo Indígena de Jenoy (Nariño). Tesis
de Grado. Departamento de Antropología. Universidad Nacional de Colombia.
Inédito.
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|
RODRIGUEZ, J. (Comp.) (2001). El devenir de los imaginarios. Memorias
del X encuentro de investigadores en Etnoliteratura. Universidad de
Nariño, Maestría en Etnoliteratura.
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CONTENIDO PROGRAMÁTICO
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FECHA
# Semana
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HORA
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TEMA
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LECTURAS
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HTP
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HTI
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HAP
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27/07/2013
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Introducción al
derecho indígena.
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1. Acerca de la emergencia de la cuestión
indígena en américa latina.
En La emergencia
indígena en América Latina de José Bengoa. Fondo de Cultura Económica,
Santiago 2000. (Fotocopias)
2. Urcunina:
desiciones políticas y derechos culturales.
En Revista Mopa
Mopa. Universidad de Nariño IADAP. Pasto, 2010.
3. La carta del jefe Seattle.
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27/08/2013
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El Derecho Mayor:
perspectivas jurídicas heterogéneas.
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1. La heterogeneidad
del derecho: una aproximación teórica.
2. Teorías
culturales posmodernas en américa latina.
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3/08/2013
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Resistencia vital
del pensamiento indígena: de la conquista al exterminio.
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Los pueblos
originarios y la independencia de Luis Guillermo Vasco
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2
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10/08/2013
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Aproximaciones al
pensamiento indígena: pensamiento andino de los andes sur colombianos.
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1. Rostros y rastros
de un camino por andar de Dumer Mamián G.
En Revista Mopa Mopa
N° 14. Universidad de Nariño IADAP. Pasto, 2001.
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11-18/08/2013
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EVALUACIÓN 1 CORTE 1
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17/08/2013
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Luchas indígenas y
Constitución de 1991.
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Constitución de
1991: integración jurídica de las sociedades indígenas a la sociedad nacional
colombiana de Luis Guillermo Vasco.
1. Corte
Constitucional: sentencia SU 510 de 1998
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24/08/2013
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Ley 89 de 1890.
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Ley 89 de 1890
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31/08/2013
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Destrucción
de los Pueblos, Cabildos y Resguardos indígenas en Colombia. San Juan de
Pasto en la primera mitad del siglo 20.
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Afanador, C. (1977). Reseña Etnohistórica del Valle
de Atríz. Reseña Etnohistórica del Valle de Atríz (Monografía).
Bogotá: Universidad de los Andfes.
Anderson, B. (1993). Las Comunidades Imaginadas.
México: Fondo de Cultura Económica.
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7/09/2013
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Procesos de
re-indigenización en la actualidad: los casos de Jenoy y Mocondino.
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Perugache, J. (2010).
Volver a Mirichir. Mopa Mopa N° 20, 9-25.
Perugache, J. (2012). ¿nuevos o viejos actores étnicos?:
reindigenización y construcción de ciudadanías en colombia. http://www.ibcperu.org/.
Perú: Instituto del Bien Común.
Perugache, J. (2012).
Pasados de lucha, caminos para la lucha:. Mopa Mopa N° 21, 30-41
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15-22/09/2013
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EVALUACIÓN 2 CORTE 1
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14/09/2013
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Aproximaciones al
derecho mayor en algunos procesos de re-indigenización en los entornos de San
Juan de Pasto: Jenoy.
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Pasados de Lucha,
caminos para la lucha en los andes suroccidentales de Jorge Perugache.
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21/09/2013
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Ley 21 de 1991,
Declaración sobre pueblos indígenas: Parte general.
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Ley 21 de 1991
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28/09/2013
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Ley 21 de 1991,
Declaración sobre pueblos indígenas: Parte Tierras.
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5/10/2013
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Ley 21 de 1991,
Declaración sobre pueblos indígenas: Partes III a VI
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20-27/10/2013
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EVALUACIÓN 3 CORTE 1
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12/10/2013
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Aproximaciones al
derecho mayor en algunos procesos de re-indigenización en los entornos de San
Juan de Pasto: Mocondino.
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1. Avances proyecto
de investigación CONADI El agua y los
conflictos ambientales como fuentes materiales de derechos alternativos en
los territorios de Jenoy, Mocondino y La Laguna.
Franco Ceballos
Rosero
Martha Rosas
2. El agua de los encantos de Alfredo Ortíz. En El Devenir de Los
imaginarios. Maestría en Etnoliteratura, 32001. (Fotocopias)
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19-26/10/2013
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Jurisprudencia sobre
pueblos indígenas: Colombia
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Aplicación del
Convenio 169 de la IOT
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2/11/2013
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Jurisprudencia sobre
pueblos indígenas: Ecuador Bolivia, Argentina, México.
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Aplicación del
Convenio 169 de la IOT
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9/11/2013
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Declaración de los
Pueblos Indígenas
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17-24/11/2013
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EVALUACIÓN 4 CORTE 1
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TOTAL
HORAS
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HTP
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HTI
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HAP
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20
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28
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16
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